UMOJA- Institut für rassismuskritische Waldorfpädagogik
Welcome to
UMOJA
It is not our differences that divide us. It is our inability to recognize,
accept, and celebrate those differences. (Audre Lorde)
WAS
Die Waldorfpädagogik will eine Erziehung zur Freiheit sein. Sie will junge Menschen dabei begleiten, eine autonome Urteilsfähigkeit zu entwickeln –
frei von Fremdbestimmung. Sie will den individuellen Menschen und seine Freiheit in den Mittelpunkt stellen, bei gleichzeitigem Fokus auf soziale Verantwortung, auf Gemeinschaft, denn:
“Heilsam ist nur, wenn im Spiegel der Menschenseele sich bildet die ganze Gemeinschaft und in der Gemeinschaft lebet der Einzelseele Kraft”,
wie eines der wohl bekanntesten Zitate Steiners besagt.
Ohne Benachteiligung und Ausschluss
Was uns antreibt, ist der Wunsch, dass Waldorfeinrichtungen Orte sind, an denen sich grundsätzlich alle Menschen wohl, gesehen und repräsentiert fühlen. Orte, an denen Kinder und Jugendliche wachsen, sich entwickeln und lernen können, ohne dabei Benachteiligung und Ausschluss erfahren zu müssen. Wir wollen ein Bewusstsein dafür schaffen, wie Waldorfeinrichtungen inklusiv und möglichst diskriminierungsfrei gestaltet werden können.
Über Uns
Jorge Miguel Guerreiro
Jorge Miguel Guerreiro ist seit 2021 Waldorfklassenlehrer in Berlin, arbeitet als Dolmetscher und ist als Dozent in der rassismuskritischen Bildungsarbeit tätig. Er studierte Ethnologie, Portugiesische Philologie sowie Waldorfpädagogik. In seiner Masterarbeit beschäftigte er sich mit kulturanthropologischen Inhalten und deren Anwendbarkeit im waldorfpädagogischen Kontext.
Über Uns
Maria Umbach
Maria Umbach ist seit dem Schuljahr 2022/23 Waldorfklassenlehrerin in Berlin und arbeitet freiberuflich als Anti-Rassismus-Trainerin. Sie studierte Theaterregie und Waldorfpädagogik. In ihrer Arbeit verbindet sie künstlerische, pädagogische und rassismuskritische Perspektiven und ist Co-Gründerin des Umoja Instituts für rassismussensible Waldorfpädagogik.
Über Uns
Mirjam Nuenning
Mirjam Nuenning ist Sozialpädagogin, Anti-Rassismus-Trainerin und freie Übersetzerin afrodiasporischer Literatur. Sie studierte Human Development, Early Childhood Education und Social Work an der Howard University in Washington, DC, und unterrichtete dort Deutsch als Fremdsprache an einer Waldorfschule. Seit 2024 arbeitet sie für die Pädagogische Forschungsstelle an einer rassismus- und diskriminierungskritischen Erstellung von Englischlektüren für den Waldorffremdsprachenunterricht und im Projekt Zukunft.Machen, einer der vier Qualitätsinitiativen vom Bund der Freien Waldorfschulen.
Über Uns
Neele Hüneberg
Neele Hüneberg ist seit 2017 Waldorflehrerin für Englisch, Deutsch und Darstellendes Spiel in Bremen. In ihrem Masterstudium setzte sie ihren Schwerpunkt auf migrationsgesellschaftliche Machtverhältnisse und institutionelle Diskriminierung in Schulen. Sie ist als Bildungsreferentin für die Bereiche Diversität, Rassismuskritik und Anti-Diskriminierung tätig und arbeitet seit 2022 für die Pädagogische Forschungsstelle an einer rassismus- und diskriminierungskritischen Erstellung von Englischlektüren für den Waldorffremdsprachenunterricht.
UNSER NAME
Umoja – In Unity lies Strength
Umoja bedeutet Einheit in Kiswahili, einer ostafrikanischen Sprache, die in mehr als 14 afrikanischen Ländern gesprochen wird. Umoja als Konzept repräsentiert Einheit, Zusammenhalt und Verbindung - erstrebenswerte Grundsätze, die eine jede Gemeinschaft nur bereichern und stärken kann. Wahre Einheit kann nur erreicht werden, wenn Vorurteile, Diskriminierung, Ausschlüsse und kulturelle Überlegenheitsansprüche in all ihren Manifestationen kritisch beleuchtet und angegangen werden und die Menschen beginnen, sich auf Augenhöhe zu betrachten und begegnen.
Mit unserem Namen, Umoja, würdigen wir widerständische Bewegungen für Freiheit und Gerechtigkeit, die Menschen aus der afrikanischen Diaspora und dem afrikanischen Kontinent seit Jahrhunderten maßgeblich vorantreiben.
Unsere Arbeit
Angebote für Schulkollegien, Kindergarten-
teams, Eltern, Schüler*innen und Studierende
Lernen, rassismuskritisch zu denken, zu handeln und zu leben ist ein lebenslanger Prozess, vergleichbar mit einer Reise, die niemals wirklich endet, denn wir bleiben immer Lernende.
Menschen, mit denen wir arbeiten, befinden sich an ganz unterschiedlichen Punkten auf dieser Reise. Manche sind schon aufgebrochen, haben erste wichtige Reflexionsschritte bereits vollzogen und sind dabei, ihre pädagogische Praxis und Haltung kritisch zu hinterfragen und nach neuen Möglichkeiten zu suchen. Andere stehen (noch) ganz am Anfang, sind skeptisch und unsicher, wie erste Schritte zu machen sind. Die Gründe, sich aufmachen zu wollen auf diese Reise, können ebenfalls ganz unterschiedlich sein. Für uns ist es daher wichtig, unsere Workshop-Angebote individuell auf die jeweilige Gruppe anzupassen.
Grundsätzlich halten wir es für effektiver und nachhaltiger, einen prozessorientierten Ansatz zu verfolgen. Ein einmaliger Vortrag oder Workshop kann jedoch häufig ein guter erster Impuls sein.
• Workshops• Elternabende• Impulsvorträge• Beratung• Prozessbegleitung
Kontakt
Interesse an einer Zusammenarbeit?
Sie möchten einen Workshop, einen Elternabend, einen Vortrag oder eine Beratung anfragen? Nutzen Sie unser Kontaktformular, um Ihr Anliegen zu schildern. Wir begleiten gerne Ihren Prozess und besprechen mit Ihnen, welches Format zu
Ihren Bedarfen passt.
UMOJA • Institut für rassismuskritische Waldorfpädagogik